6月2日下午，殷都区第二次中小学业务校长论坛在安阳市梅东路小学报告厅举行。教科培中心全体人员、各乡镇中心校业务领导和乡镇小学校长代表、城区小学业务校长和各学科教研组长共一百二十余人参加了本次论坛活动，此次活动由教科培中心副主任刘敏杰主持。
水冶北环路小学教务主任李元军作了题为《巧用无纸化乐考促“双减”》的汇报交流，详细介绍了他们独创的“双减”背景下低年级学生学科能力测评方法。北环路小学以游园卡的形式，把语、数、英等各学科能力测评分成A、b、C三个等级，分别对应10分、9分、8分，学生抽题目，老师根据学生测评情况分等级打分。测评内容形式新颖，包括神机妙算、得心应手、识字大王、经典诵读、能说会道、心灵手巧等项目，学生以游园的形式轻松完成各学科能力测评，实现了“双减”下的“无纸化考试”。
殷都实验小学教师发展部主任曲珍围绕学校的多元发展评价做了详细解读。殷都实验小学以主题教育思想和多元智能理论为学生观，以自主发展理念为基本“方法论”，以自主发现课堂、科学特色课程、岗位自主管理、特长发展与社团、多彩校园活动和多元发展性评价为六个具体抓手，全面实现教育的“传承人类既有文明成果和培养学生科学创新素养”两大本质功能，促进学生综合素质的全面发展。
殷都区教科培中心教研室副主任李莎反馈了2022年区小学部分学科调研情况，详细解读了小学科学、美术等学科能力抽测的方式和方法。依据2023年市教育教研中心关于小学教学教研调研文件要求，将具体工作做了安排部署。
殷都区教科培中心副主任刘敏杰对本学期各小学期末考试工作提出明确要求。她要求各学校要创新多元评价方式方法，将学科素养考核与期末学业评价相结合，促进学生全面发展。对于笔试年级，学校要专门召开考务会，认真学习监考教师职责，监考员要遵守“三项纪律”、“十项注意”，要注意监考语言的规范，务必严肃考风考纪，确保学生成绩真实有效。
教科培中心主任朱先河就期末学业测评和多元综合评价工作做了总体要求，希望大家在探索实践前先做一些文献研究，找准理论依据，确定合适的方法。朱主任还给大家推荐了一篇文章和一个方案。一篇文章是《促进学生全面发展的评价旨向与关键要素》，一个方案是2022年教育部颁布的《义务教育阶段课程方案》，强调大家更新教育评价观念，强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考察，切实开展综合素质评价。
