来源时间为：2023-04-27
繁昌区横山中心小学座落于繁昌区城以北，与芜湖市接壤，交通便捷，占地面积16800平方米，建筑面积4170平方米，设15个教学班，在校学生506人，教职工44人。学校实施“融乐”教育，以“融乐共进”为办学理念，以“融洽明理，乐学励行”为校训，以“塑造融乐品格，培育融乐少年”为办学目标，传承经典，弘扬民俗，整合协调各种教育资源，营造了融洽、愉悦的教育环境。学校先后获得安徽省“民族团结进步先进集体”、“未成年人思想道德教育示范学校”、芜湖市“A级群众满意学校”、繁昌区融乐教育特色学校、繁昌区“少先队雏鹰红旗大队”、“先进少先队总队”等荣誉称号，学校舞龙队、铃箫队先后参加省农运会、旅博会、市迎新年晚会表演，享誉大江南北。
二、面临挑战
1.办学经费还不能满足学校日益大发展需要，给各方面工作带来巨大压力。
2.学生变动频繁。由于城镇化建设、务工人员流动等原因，学校变动频繁，给学校教学与管理带来困难。
3.教师无明确职业规划，自我主动发展的意识还需要增强。在全区有影响的名教师及复合型教师数量不够多。
4.学生及家长的素质有待提高。由于部分家长的职业不稳定、文化水平较低，缺乏比较科学的育子方法，不能很好地配合学校教育，对学生的发展不能很好的产生积极的影响，学生良好的行为习惯有待进一步养成。
5.学校的管理精细高效程度不足，评价机制还需科学化，教育质量总体处于全区中下等水平，区域内学校间的办学水平还不够均衡，学校在课程建设、办学模式、教育教学模式、校园文化建设、特色学科建设等方面仍然需要进一步认真研究、大胆实验、努力探索等等。
三、发展目标
继续探索融乐教育特色办学思路，不断丰富融乐教育内涵，坚持立德树人，全面实施素质教育，深入提升“一校一品”，教学质量和办学综合水平位于区域小学中上等，力争在3年内打造成区域小学品牌学校。
四、发展策略
培养融洽协作，乐教精艺的融乐教师；构建融会贯通，乐学平等的融乐课堂；培育融洽明理、乐学励行的融乐少年；打造融合多元，快乐高效的融乐社团。
五、发展举措
（一）队伍建设
1.加强师德建设，创新评价激励机制，充分调动教师工作和专业自主发展积极性。通过淡化行政色彩，让教师得到充分尊重；解放教师双手，让教师拥有宽裕时间；搭建多层平台，让教师获得广阔发展空间；着力细节感动，让教师激发内在动力，逐步形成了一条“以教师发展带动学生和学校发展”的学校管理创新之路。
2.争取新增或转岗艺体类教师，满足素质教育需求。实施区域内学校教师轮岗交流工作，在广泛报名的基础上，互派一定数额的教师轮岗任教，做到合理安排，协调有序，保证学校工作的稳定开展，保进区域内教育的均衡发展。
3.进一步推进“名师工程”建设。秉承“名师促名校”的理念，把名师培养计划纳入制度化、规范化的轨道，创新教科研模式，利用优质资源（专家现场指导和名师工作室引领），在现有一批区级骨干教师、学科优秀教师、教坛新星的基础上，大力培养不同学科、不同年龄、不同层次的德才兼备的教学名师，力争三年内培养4至6名区级名师，2至4名市级名师。
4.为教师订购教育刊物并开展阅读写作评比活动，分批选派骨干教师参加教育理论、学科知识和信息技术培训学习，组建教师社团组织，丰富教师业余生活。
5.定期开展学生评老师、老师评领导、家长评学校的三评活动，促进工作作风转变。
6.开展教师《融乐讲堂》活动，交流教育教学心得。
7.与名校结对，定期进行交流访学活动，相互交流教育教学和班级管理的心得经验。带领教师及班主任发达地区参观学习。
（二）、德育工作
1.进一步加强德育队伍建设。加强班主任辅导员队伍培训，完善副班主任工作队伍，完善副班主任制度。进一步发挥“家长学校”、“家长委员会”作用，召开家长委员会、家长会，让广大学生家长参与到学校的工作中来，接收家长、社会的监督。尝试“家长资格证制度”，构筑大教育工作格局。
2.不断完善和推进“融乐少年”、“融乐班级”、“融乐天使”、“融乐卫士”四项学校德育常规系列活动，开展学生《融乐讲堂》活动，树立学生典型，发挥榜样激励作用，凸显我校“岗位成长、德耀横小”的德育特色，掀起自我教育和自我管理的学练热潮，让学生在体验式和生活化中得到养成教育和健全人格教育教育，努力成长为“知行并进、卓尔不群”的横小学子。
3.贯彻“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，落实“大课间”活动计划，组织好校内外学生活动。
4.加强心理健康教育和安全教育工作，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。切实保障学生的身心健康和生命安全。
5.加强实践性体验教育。利用校内“耕乐园”小种植实践基地进行植物栽培，让学生识五谷、勤四体。与芜湖科技馆结成共建单位，定期开展科技教育。
6.巩固、开拓已有的社会教育资源，积极探索，多渠道、多元化地开发利用社会教育资源，使之成为学校课程重要的教育资源。
7.办好横山中心小学乐趣少年宫，充分发挥学生社团的作用，以弘扬民俗文化和传承经典文化为主要特色，为学生搭建成长的舞台。
（三）、教学工作
进一步深化课程改革，探索学科教学，立足于学生综合素质的培养，推动校本研究，突出学科特色。
1.校本研究：精心设计校本研究方案，充分挖掘教师资源，开发具有特色的校本课程。
（1）加强课题研究。
各组课题按照实验推进表进行实验研究，努力使课题研究落到实处。
（2）凸显学科特色：语文学科分年龄、分学段、分层次，大量地阅读与积累；数学学科突出学生思维训练，提升思维的广度、灵活度；英语学科加强英语口语训练；艺术类学科突出审美教育；体育学科重视体质健康校准训练。
（3）固化四个特色校节活动，分别是金点子科技节（10月）、金太阳体育节（11月）、金丝语阅读节（4月）、金年华艺术节（6月）。组织教师编写少年宫社团活动校本教材和横山地域文化教材《印象横山》，丰富学校课程体系。
2.邀请外力介入，分科、分学段进行融乐高效课堂的研究，引领、协助教师构建“以学生为本，具有融洽、融通、乐学性质”的融乐课堂教学模型，持续开展教师融乐课堂教学技能比赛活动，大力提倡和实施有效电子备课的方法，进一步规范听课、评课制度，在备课组集体备课和校本教研活动中以系列专题的形式寻求突破。
3.不断完善管理机制，规范教学常规要求。严格执行《横山中心小学教学常规管理规范》、《课程计划》，严格执行“三表”。
4.完善教学质量监控体系，抓好年段质量关，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，全面提高教育教学质量。深入研究评价方式，力求评价方式多样化。编写各科校本习题集，共享资源，提高练习效果，杜绝题海战术，减轻学生课业负担。
5.进一步规范学籍管理制度，增强学籍管理的科学性、准确性和时效性。进一步规范教导处各类电子表格的管理，真实地记录学生各个阶段的成长经历。
6.组织教师参加各种课堂教学观摩竞赛，力争名列前茅，展示我校教师的高素质；组织学生参加区级各类学科竞赛、文体竞赛活动，力争取得佳绩；成立备课组、课件组，为参赛教师服务，成立学科及文体竞赛训练指导组，为参赛学生服务。
7.充分发挥教育资源效益，加强班班通、微机室的管理和维护，图书实行信息化管理，各功能室正常开放，提高器材使用率。
（四）、办学条件
1.编制学校工程建设和采购工作预算；做好在建工程的各项工作；做好新建综合楼工程建设的各项工作和学校的排污工程。
2.做好少年宫器材的添置采购工作。
3.加强校园文化建设，做好校园、班级、办公室等地的文化布置，营造文化育人氛围。
4.做好新建食堂标准化建设工作以及新功能室启用的设施配套预算，尽快发挥作用。拟改善办学条件，计划采购新建食堂操作间标准化建设采购项目及食堂学生餐桌椅、新建综合楼功能室空调、新建综合楼窗户安全网、楼梯防盗门。
（五）发展保障
1．“融乐教育”研究办公室：负责与“融乐”相关的教育规划与实施。2．文化办公室：负责学校文化建设工作的规划与实施。3．督查室：负责各项工作的规划整理，实施监督，检查反馈。4．教导处：负责课堂教学规划与实施，教学资源建设与管理。5．少先队：负责德育工作、学生发展规划与实施。6．教科室、教研组：负责教育科研规划与实施，教师培训，教学质量的监测与提升。7.总务处：负责后勤保障与财务、财产管理工作。8、备课组、课件组：负责为参赛教师服务。9：学科及文体竞赛训练指导组：负责训练参赛学生。
规划是全体师生的共同愿景，唯有全体师生共同努力，才能描绘出学校的美好未来，这也是历史和社会赋予横小人的崇高使命！学校将借此良机，展开新的发展蓝图，继续以“融乐共进”的办学理念系统为导航，不断深化塑造独特的学校文化，全力打造品质卓越、生机盎然的品牌名校，矢志不移地为孩子们创造幸福完整的童年生活。相信在不久的将来，我们必将铸造新的辉煌，实现新的跨越！
