中国经济周刊-经济网讯近日，扬州市江都区实验小学《探索“1+N”模式点亮创新童年》教学模式入选江苏省教育厅“双减”工作中开展的科学教育的典型案例，并在全省推广。
江都实小外貌
扬州市江都区实验小学一直秉持“培养幸福人生的创造者”的办学理念，以创新教育为突破口，于1999年10月成立了全国第一所“红领巾创造工程学院”，开启了科学教育新征程。近年来，学校乘着“双减”东风，继续探索科学创新教育的新举措，提出了“1+N”科学创新教育模式，“1”是指国家课程中的科学课，“N”是指在科学课的基础上开展的科技社团、红领巾创造节、校外研学等科技实践活动课程。
立足“1”课程筑牢科学教育基石
提高课堂教学质量，是落实“双减”的重要抓手。立足“1”课程，构建高效课堂，让每一名学生都获得体验探究的乐趣，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。
打造优质团队。优质师资队伍是科学教育的根本，学校建立了专兼职科学教师团队，每节课都做到“有备而来”，合理安排探究实践活动，提升课堂教学质量。
完善硬件设施。良好的硬件设施是科学教育的基础。学校为科学实验室、创客中心等提供资金保障，配齐配优硬件设施，为学生打造沉浸式的科学探究空间。
改革学习方式。根据新课程理念和学生发展核心素养的要求，采用项目化学习、跨学科学习、STEM学习等方式，培养学生的创新思维和科学探究能力。
探索“N”实践编织科学创新梦想
该校的科学创新教育正在由“广参与”向“上水平”“提质量”迈进，让越来越多的学生参与科学探究活动中，真正让“双减”落地生根。
科技社团激发创新梦想。在课堂教学的基础上，借助社团形式开展多样化的科学活动，丰富课后服务内容，激发学生参与的兴趣。学校根据学生的年龄特点，充分挖掘校内外创新资源，开发社团项目，分层开设“科学阅读”“电子焊接”“电子百拼”“机器人”“3D打印”“无人机”等20多个特色课程供学生选修。科技社团活动的开展有效地激发了孩子们创新的梦想。
创造节点燃创新梦想。校园创造节是孩子们最期待、最兴奋的节日，至今已经举办了23届。创造节活动内容丰富、形式多样，有科学幻想画、小课题研究、科学小制作、金点子发布会、创新小发明、环保服装秀、OM竞赛等。每一年的创造节都给学生带来一场创新的盛宴，激活了科学因子，开阔了科学视野，涵育了科学精神。
研学之旅放飞创新梦想。学校采用“请进来、走出去”的方式，将学生和课堂置身于社会大场域中，建构全域的科学教育。学校每年邀请院士、教授和专家来校作科普讲座，主题涉及鸟类、极地考察、生物化学、人工智能、航空航天等领域。学校与科技馆、航空馆、研究所等场所进行“馆校共建”，组织学生开展参观实践、主题研学等活动，让学生走出校园、走进科学，探究科学的奥秘。
江都实小以“1”课堂为主阵地，以“N”科学活动为演练场，多年坚守，久久为功，取得丰硕成果。学校多次被评为“江苏省优秀少年科学院”，并获得全国少工委颁发的“少先队魅力杯”，被命名为“江苏省青少年科技教育示范学校”，学生发明创造获20多项国家专利，涌现出全国科技创新“小院士”10多名，省级小院士20多名，两次荣获扬州市青少年科技创新“市长奖”。（周明亮）
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