来源时间为：2023-01-30
报道：5月29日，铅山县作家协会少儿培训基地—县实验小学少儿习作班，第二堂写作课如期展开，县作家协会姚增华主席，县教体局宣传中心主任诸葛文忠，实验小学校长林建华，部分县作家协会会员及部分实小教师们参加了活动。
铅山县三中优秀语文教师，江西省青年作家改稿会成员江霞老师给孩子们带来了一堂“言为心声—记叙文之语言描写”写作指导课，江霞老师首先在课堂上抛出两个问题探究，引导学生思考后，明确在写作中“运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。”接着，江霞老师例举生活中常见的五个事例，并通过引用董卓的小故事，让孩子们总结得出“语言描写还得符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格……否则效果就会适得其反。”这一结论。
紧接着，江霞老师通过“赏一赏”小故事，揭示“语言描写是通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。”这一主题，并通过“第一把钥匙身份年龄联系法；第二把钥匙场合情境融入法；第三把钥匙神态动作辅助法第四把钥匙标点符号增色法”的出示，事例与讲解相结合，方法与训练齐相融，江霞老师娓娓道来，循循善诱，并请孩子们在课堂上当场动笔写作。课上，孩子们争先恐后地朗诵自己的佳作，江霞老师当场点评，掌声不息，佳句不断。
近三个小时的大课，江霞老师带给实小的孩子们不仅是写作方面的指导，更在孩子们心中播种下写作的梦想种子，孩子们精彩的作品也让大家对实小开展的“语文主题性学习”所取得的成绩刮目相看，正如一位参加听课的老师所言:“‘作家进课堂’活动，让语文课增色不少，进一步让‘语文主题性学习’得到拓展和延伸，更让孩子们体会到学习语文写作的乐趣。”
