来源时间为：2021-03-16
临海回归小学
临海市回归小学位于台州临海市大洋街道，有来自土家族、彝族、仡佬族、黎族、布依族、白族、侗族、苗族、藏族、回族等10个少数民族学生。
结合多民族融合的现状，回归小学本着“服务少数民族，传播民族文化，增进民族团结，共创和谐回归”的宗旨，开展系列民族文化活动，展示绚丽多彩的少数民族优秀文化，从而成为具有鲜明民族特色的一所学校。
该校2018年被授予“临海市民族团结进步教育基地”和“少数民族帮扶基地”。2020年被评为“浙江省民族团结进步重点培育单位”。
六项举措打造民族风采样板
一、民族党建创示范
2020年，回归小学坚持党建引领，结合校园统战工作，不断推进同心圆党建品牌建设，充分发挥党支部战斗堡垒和党员教师先锋模范作用，带动全体教师立足本职岗位，加强民族团结进步教育，争创民族党建示范。
同心同向，共铸精品
学校党支部把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族工作主题，学校党员干部、师生通过开展一系列党建活动，引导孩子们通过党建学习，铸牢中华民族共同体意识。
暖心服务，共沐阳光
学校党支部开展“同心送温暖，关爱在行动”主题活动，党员教师、青年教师与学校少数民族困难学生、学困生开展一对一结对帮扶活动，从学习上、生活上进行关怀。
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圆梦行动，共同成长
开展“点亮微心愿，共圆微梦想”主题活动。学校党支部向少数民族学生、学困生、留守儿童、生活困难学生等征集“微心愿”，学生以写信或心愿卡的形式许愿，由党员、教师认领圆梦任务。
二、民族文化数品牌
学校从多方位建设校园民族文化，形成浓郁的校园民族氛围，现已建成回归小学民族特色风景：
民族图腾墙
学校将56个民族的图腾以浮雕形式，镌刻在校门口，作为学校的一张名片展示民族文化。
民族活动室
活动室包含了民族乐器墙、民族刊物栏、民族服饰展等具有少数民族特色的物品。
民族文化墙
学校将56个民族的简介绘满操场四周的围墙，让全校师生可以在多民族文化的熏陶中成长。
民族桃李园
学校还组织学生精心栽种了桃树和李树，寓意着他日孩子们得以学成报效祖国，老师们得以桃李满天下。
三、民族运动强体魄
近年来，学校紧扣“铸牢中华民族共同体”教育主题，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，开设了踢毽子、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、踩高跷、竹竿舞、滚铁环等少数民族传统体育项目。
这些项目，既有较高的娱乐观赏价值，又是非常独特的健身运动，增强了青少年儿童的体质，更有利于推动中华传统体育在校园里不断绽放光彩。
四、民族农场添色彩
2020年，学校开始建设“民族同心九色农场”，“播民族籽，绽民族花”，通过劳动实践，让孩子们继承“热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动”的优良传统。
在学校的农场里，“四川牧马山二荆条、贵州折耳根、云南姜柄瓜、四川莲白花、贵州花椒”等农作物，在孩子们的“迎春期绿”活动中播种完成，大家共同见证”同心农场“的萌绿、绽花、结果的过程。
五、民族活动显特色
“春植石榴林，民族一家亲”，各个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。
“庆六一”联合义卖，心怀感恩，传递幸福，爱。
“弘扬志愿精神，共创文明临海”，“多彩”少年先锋行。
六、民族帮扶暖人心
作为“临海市少数民族帮扶基地”，近年来，临海市新联会、大洋街道乡贤会与学校签署结对帮扶意向书，并向少数民族特困生发放助学金。连续四年，大洋街道少数民族学生及家长的“迎新春座谈会”都在回归小学举行，每次会上各级领导认真听取少数民族家长们的意见建议并逐一解答。街道少数民族联谊会、乡贤会和商会每年都精心准备棉被、书包和春联，让他们充分感受到了来自政府和社会的关怀与温暖。
原标题：《临海：回归小学民族风采更绚丽》
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