“十二五”以来，昌都市积极落实教育优先发展战略，大力实施教育追赶战略和振兴工程，全市教育发展环境全面优化，基础设施建设有效改善，中小学入学率、升学率大幅提升，教学质量节节攀升，全市教育事业打了个漂亮的“翻身仗”。
教育规模不断扩大。强化县级政府控辍保学责任，实行“双线”控辍保学目标责任制，强力推行小升初整班移交工作，幼儿园、小学、初中、高中入学率分别比2010年提高44.36%、14.16%、21.65%和7.63%。大力推进县域内义务教育均衡发展，类乌齐县、洛隆县通过了义务教育均衡发展国家督导验收。
教学质量节节攀升。通过建立“三大考试”教学质量激励机制和质量振兴战略，狠抓“德育”推动素质教育，充分利用信息化教学模式，完善教育教学管理体制、实施教学常规管理“五教创新”等措施，中小学教学质量显著提升。2015年，普通高考录取人数1745人，内地西藏高中班上线人数409人，分别比2010年增加1057人和306人。
教师队伍优化壮大。通过实施“教师培训工程”和“合格教师补充工程”，全面实施教师资格准入制度、交流制度、激励制度、绩效考核制度，打造了一支师德优良、结构优化、富有活力的教师队伍。全市教育系统专任教师6299人，专任教师学历合格率接近百分之百。
教育经费保障完善。市级财政投入不断加大，2015年正常教育经费占到全市财政收入的23%。每年投入近亿元用于教师绩效考核奖励、幼小一体化建设配合薄弱学校改造配套建设。“三包”经费比2010年提高2.2倍，实现学前两年到高中阶段全覆盖。
教育援藏成效显著。对口援藏两市六企共援助资金8018多万元，新建校舍6.4万多平方米，资助贫困生3509人次。5年共有862名学生被内地中职班录取，在天津、重庆开办了昌都班，100名农牧民子女顺利入学就读。
