2次只身前往深圳、磨破嘴皮“讨”来第一块交互式白板设备用于教学，长沙市雨花区长塘里小学校长肖陈慧还记得试水教育信息化时的艰难。如今，VR（虚拟现实）、机器人、人工智能设备轮番上阵，成为教学常态化方式。11月3日，雨花区21所小学组成智慧教育研究同盟，现代化教学方式、跨学校间精品课程共享、智能化批阅等将在该区推广。
从“校校通网络、班班通资源”到“网络学习人人通”，从交互式白板设备到“电子书包”，从“云”课堂到VR教室，近年来，雨花区不断探索推进教育信息化。在去年全国中小学智慧教育应用成果展示活动中，该区有29节课例获奖，数量居全国各区（县、市）之首。今年，该区被评定为全国网络学习空间应用示范区，是全省唯一获得这项荣誉的区（县、市）。今年7月，又被列为国家“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区。为实现育人过程智慧化、教学管理智能化、教育服务精准化，这次由长塘里小学领衔，区内20所小学参与，组建了智慧教育研究同盟。
同盟成立后，将开展示范课展示及异校送课活动，促进雨花区教育优质均衡发展。今年下半年，长塘里小学将开放近20节囊括各学段的信息技术与学科教学融合创新的展示课。肖陈慧介绍，所有课例根据各学科特点，灵活运用自选资源、自学课例、自主合作、自我展评的“四自”智慧课堂教学模式。
同盟还将集各校之力，建立各学科首席教师及核心研究团队，引领学科教师提升信息化应用水平和信息素养，互通有无，促进资源共建共享。同时，建立健全同盟校学科教师联动机制，搭建交流平台，充分发挥区域联合的规模优势。
数字化资源、网络课程、翻转课堂、移动学习、智慧校园……接下来，雨花区将通过建设智慧教育管理平台，加快推进智慧体育管理、智慧阅读分析、智慧师德成长三大应用，进一步推动信息技术与教育教学深度融合。（记者欧阳倩）
