怀化新闻网讯为充分发挥道德与法治课程铸魂育人的作用,提升教师的教材解读能力及教育教学水平,积极响应鹤城区2023年小学道德与法治单元整体视域下的教材解读竞赛活动,4月11日,鹤城区第三片区道德与法治“教材解读初赛”在欧城小学举行。
本次活动邀请到了鹤城区教育教学研究部曾劲松副主任、杨素荣老师现场指导,由欧城小学向婷婷老师主持,第三片区各个学校的参赛选手、评委、老师代表积极参加了此次活动。
活动伊始,杨素荣老师对教材解读比赛的形式以及意义进行了介绍,在杨老师简单却又极具丰富内涵的讲话后,比赛正式拉开了帷幕。
相同的课程,相同的情怀,不同的框题,不同的解读。“一抓教学内容的逻辑联系,二品课本图文与资源,三读教学目标与重难点,四创教学情境与设计”“聚焦核心素养、学习主题,教学设计。建议教师有针对性地组织活动,助力学生完善自我,健康成长”……
7位老师的解读真正做到了和而不同,美美与共。
“教材是教学内容的重要载体,读懂教材是教师的基本功和基本素养。”教材解读结束后,指导老师指出,老师们必须深刻领会课程标准的基本理念,加强自身对教材的深度理解,灵活运用到教育教学之中,提高小学道德与法治课的教学效果。
指导老师还与老师们进行了深入交流,从专业的角度为课堂教学把脉分析,为老师们指点迷津,引发了老师们思维的碰撞,很好地解决了心中的疑点、难点。(向婷婷谭恋)