2021年2月，湖南省邵阳绥宁县长铺镇第一小学教师李永权到李熙镇学校支教。
李熙学校学生大部分是留守儿童，半数与老年人一起生活。学生们缺少关爱，学习动力不足，学习成绩非常不理想。学校负责人希望李老师能带来先进的教育资源和理念，帮助孩子们提高成绩。李永权以前在乡镇学校任教过多年，他自信，没有教不好的学生。
2月27日，课程安排表下来了，李永权任教五（2）班数学、兼任备课组长，这个班上个学期就换了两个老师。李永权感受到了压力，但更多是责任。他立马领教材、写计划、备课、做课件，对学生情况进行分析。
第一节数学课上课铃响，李永权满怀信心地走进教室，看到孩子们一个个坐得笔直，眼神亮晶晶的，怎么看都不像学习基础差的样子。但当他开始讲课时，孩子们的目光迷离了——因为绝大部分同学听不懂！等李老师开口提问时，大部分孩子眼神迷茫，坐在窗户边的孩子则望向了操场。
看到这个情形，李老师整夜整夜地睡不着。怎么办？想什么办法改变现状？
“没有爱就没有教育。”李永权认识到，要做好后进生的转化工作，必须让爱温暖后进生的心灵。
孩子们学习纪律不好，李永权采用小组计分，把课堂表现、家庭作业、小组互助的得分累计起来，一周总结一次，给得分最高的两个小组发奖品，调动他们的积极性。孩子们注意力不够集中，他就借用微信功能，对表现好的同学，每天拍照到班级群里，让孩子们获得成功的愉悦。
为了不让任何一个学生掉队，李永权经常单独辅导那些基础差的学生，与学习习惯不好的学生进行沟通交流。放学后，孩子们带李永权去捉泥鳅，老师和学生都是满头满脸的泥，周末，李老师和孩子们一起做糍粑……孩子们渐渐爱上了李老师，他们给李老师送小礼物、小零食。经过了一段时间，许多学生开始专心学习了，许多学生知道勤奋用功了。
为了更好地钻研教材、探讨教法，李永权主动承担了一些示范课。
“李老师的课堂生动，课件制作精美。”听课老师如是评价。同时，李老师也积极听取本校老师的公开课。
在支教的日子里，李永权渐渐地融入了李熙学校这个大家庭，他们在互相学习，共同激励中快步成长。
期末考试，李老师任教班集的成绩排到了年级第二名。2021年，李熙学校被评为县教育系统年度先进单位，李永权也获得了李熙学校的特别贡献奖。（袁文平于晓园）
