来源时间为：2023-06-30
“双减”赋能促提升，虽无笔墨也留香——新华区一、二年级开展无纸笔评价活动新华在线
关注2023-06-3019:44河北来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
统一部署，协同进行
“双减”政策实施以来，新华区教体局对一、二年级的无纸笔评价活动高度重视，从评价内容、评价过程、评价方式到评价结果进行常态化、全方位的关注与指导。每学期末组织各学校校长、教学管理人员及骨干教师现场观摩，大家在相互交流反思中碰撞思想，在相互学习借鉴中不断突破，促使每一次无纸笔评价活动都朝着更加科学化、情景化、生活化的方向不断跨越。
各美其美，精彩纷呈
更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。
孩子们如葵花般向阳而生，逐光成长。
01
实验小学
SHIYANpRIMARYSCHOOL
实验小学的孩子们“变身”一只只可爱的小动物，参加“动物王国游园会”漫游乐动园、书香园、智趣园、博识园、畅美园五个园区。交互式白板、科学实验、泡泡彩绘……孩子们在评价活动中既动手又动脑，在快乐的“游园会”中“游”有所获。
02
第二实验小学
THESECONDEXpERIMENTpRIMARYSCHOOL
第二实验小学以“千年大运河，半日小儒童”为主题，创设了泛舟大运河，化身小儒童，开启运河游的智慧之旅的情境，让学生在运河史话之书屋溯源、运河农家等7场游戏中完成运河文化的初体验，激发了学生亲近运河、保护运河、传承运河文化的爱国爱家乡情怀。
03
建兴小学
JIANXINGpRIMARYSCHOOL
建兴小学二年级无纸化测试围绕“兴美海岛大冲关”这一主题，创设了“奇妙花园岛”“迷路的章鱼”“时空珍珠屋”“探秘昆虫谷”“奇妙绘本馆”“萌趣方位岛”六个情境，以成长记录的模式进行趣味性十足的无纸笔测评，让每一个孩子都有体验成功和收获的机会。
04
北环路小学
bEIHUANLUpRIMARYSCHOOL
北环路小学以“桐成长共游园”和“桐启航趣游园”为主题，通过趣味闯关的形式对孩子们的语言能力、协作能力、思维能力、解决问题等六大能力进行考查，寓学于乐，学科融合，多元评价，促进学生的全面发展。
05
石化小学
SHIHUApRIMARYSCHOOL
石化小学以“今天我当家”为主题精心布置了“生活体验馆”，孩子们在真实的生活情境中，购物、种植、收纳、整理。每个孩子作为独立的个体，在任务中体现自己的特点，同时又作为团队的一员，与其他成员团结协作完成小组总任务。
06
邓官屯学校
DENGGUANTUNpRIMARYSCHOOL
邓官屯小学一、二年级以“乐游沧趣园，玩转无纸化”为主题，将测评活动与展现家乡风采相结合，依托沧趣园的人文特色，创编了富有情趣的八关游园活动，培育孩子们热爱家乡，感悟家乡的美好情怀。
07
鞠官屯学校
JVGUANTUNpRIMARYSCHOOL
鞠官屯学校以“大运河畔，师娃闯关”为主题，以“大运河文化”为载体，融合了语文、数学、美术、体育等学科，从学生生活实际出发，设计充满趣味性、挑战性的闯关活动，以此激发学生兴趣，丰富的闯关活动见证了学生们的成长与进步！
08
荣官屯学校
RONGGUANTUNpRIMARYSCHOOL
荣官屯学校以荣园·悦享·成长为主题，结合学校菜园周边自然情境，营造充满童趣与挑战的氛围。学生化身昆虫精灵，穿梭于荣园之中，通过察叶、捉虫、浇水、采摘等系列活动，展示出自己一学期的收获与成长，感受生命的成长和律动，感悟传统农耕文化。
09
东队小学
DONGDUIpRIMARYSCHOOL
东队小学将传统测评的“单打独斗”变为“团队作战”，开展了主题为“乐享双减，乐学趣评”的一二年级无纸笔评价活动。妙趣横生的项目中，老师引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用。孩子们阳光自信、思路清晰，体验成功，快乐成长。
10
继红小学
JIHONGpRIMARYSCHOOL
继红小学作为军民共建小学，结合学校特点，充分体现“航空航天精神”的学校文化，落实知识素养评价，开拓技能素养评价，让学生在语文文曲星、数学神算子、科学小能手、音乐唱起来、美术我会捏、体育冲冲冲等学科的无纸笔测评中，得到全面成长。
11
新兴小学
SUMMERDAY
新兴小学开展多学科融合“无纸笔”评价活动。通过数学王国、语文乐园、科学世界、音乐城堡、美术天地、体育广场六个板块对学生进行综合评价。让学生在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长。
12
芦家园小学
LUJIAYUANpRIMARYSCHOOL
芦家园小学以学校吉祥物“芦小麦”游学为主线，以学校麦花农场为依托，将无纸笔测评与学校现有资源密切结合，开发出一套贴合芦家园小学学生实际的专属游学历程。设置综合性探究任务，以实践操作为基础，层层递进，最终实现学生创新能力的培养。
13
建华小学
JIANHUApRIMARYSCHOOL
建华小学兼顾各学科融合，设计了趣味性和多元化的活动。“福尔摩斯在探案”一关，通过抽卡的形式，让孩子在文字中寻找时间、天气等关键信息，在寻找线索的过程中提升了孩子们对于钟表、天气符号的认识和提取关键信息的能力，有效地实现多学科整合。
14
路华小学
LUHUApRIMARYSCHOOL
路华小学以“童话童趣童闯关慧学慧玩慧创造”为主题。创设了孩子们非常喜欢的“小红帽去看望外婆”的童话情境。有趣的童话情境让孩子们沉浸其中，每个孩子都成为故事里的主人公，用一学期所学的本领，走进童话世界，趣味闯关，快乐成长。
15
车站小学
CHEZHANpRIMARYSCHOOL
车站小学以“与‘粽’不同，聚‘绘’端午”为主题，借助自编绘本故事创设和妈妈一起包粽子的情境。此次活动将各学科有机统整，通过完成任务进行考查，并通过自评、师评的方式进行评价，为孩子们搭建一个展现自我、体验成长的舞台。
16
中宇小学
ZHONGYUpRIMARYSCHOOL
中宇小学以“让儿童站在运河边看世界”为主题，淡化了知识性测评，更侧重于对学生能力与素养的评价。打破一、二年级的界限，让一、二年级的孩子们自由组合，需要完成的任务也自由选择。教师是学生活动的跟随者、参与者、观察者，当学生完成任务后，教师根据学生完成情况，给予学生全面客观的评价。
助力成长，未来可期
花开满盛夏，迎风向未来。新华区小学一、二年级无纸笔评价的实践与探索，摒弃了学科知识的拼盘式呈现和形式上的趋同但又无实际意义的闯关，在具体的情境中解决问题，在解决问题的过程中提升素养，落实新课标对学生核心素养的要求，让每个孩子的个性都得到充分发展。
以评价引领教师育人理念及教学方式的改革，以评价推进学校特色文化及优质校本课程的开展，以评价促进学生的健康成长。接下来，新华区将进一步引领各学校及时就本次评价活动进行交流反馈。提炼亮点延伸拓展，揭示不足反思改进，不断优化实施路径、拓展教学资源、对低年级无纸笔评价的探索不断深入。
原标题：《“双减”赋能促提升，虽无笔墨也留香——新华区一、二年级开展无纸笔评价活动》
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