被绿色拥抱的城厢区泗华小学
下黄小学学生在新教室上课。
九华学校七年级新生在军训中。
下黄小学新校区
整洁的校园、崭新的教学楼、漂亮的塑胶操场……秋季开学，位于延寿溪畔新建成的泗华小学迎来了第一批孩子，优美的校园环境让很多学生家长眼前一亮。
包括泗华小学在内，新学期城厢区有7个教育类项目交付使用，新增学位超过1万个。今年底，该区还有一所幼儿园和一所小学将投用，可再增加学位1350个。
除了完善教育布局外，城厢区还在基础设施提升、教师培养等方面发力，优化资源配置，全力推进教育扩容提质，推动教育均衡发展，努力践行“办好人民满意的教育”，让越来越多的孩子能在家门口享受到优质的教育资源。
学位不足家长烦恼
近些年，随着经济社会发展和城镇化步伐的加快，作为莆田中心城区的城厢区常住人口不断增加。据统计，2019年末，城厢区常住人口43.4万人，常住人口城镇化率71.0%，比上年末提高0.2个百分点。常住人口的持续增长，彰显了城市的竞争力和吸引力，同时也考验着城市公共服务和资源的承载能力。其中，教育资源紧张问题一直备受关注。
城厢区教育局局长刘永贤介绍，最近几年，城厢区坚持教育优先发展，加快推进城乡义务教育一体化，荣获省教育先进县区、市教育优质管理县区等称号，被列入全省首批“教育强县（市、区）”名单，教育综合实力走在全市前列。“虽然成绩鼓舞人心，但教育短板也不容忽视。”刘永贤表示，普惠性幼儿园不足、公办学位缺口大、教育资源不均衡等仍是城厢区教育发展的短板。
林女士家住霞林街道宏基财富中心小区，自从两年前二宝出生起，她就一直为孩子的读书问题而焦虑。“附近公办的霞林幼儿园主要招收霞林社区的原住户子女，剩余的学位名额有限，实行抽签入学，如果未抽中，就只能去民办幼儿园了。”林女士说，荔华东大道一带居住小区越来越多，很早就听说周边要再建一所公立幼儿园，但是迟迟不见踪影。
与学前教育类似，在义务教育阶段，城厢区公办学校同样存在数量少、学位不足的困境。据城厢区教育局招生办提供的统计数字，由于城区学校学位紧张，去年，该区有278名城区户籍学生被统筹到位于城郊的华林学校、西许中学就读初中。
对于公办学位不足问题产生的根源，刘永贤分析说，近年来，大量农村人口涌入城区定居、务工、经商，加上“全面开放二孩”政策的实施，城区学校生源急剧膨胀，中小学、幼儿园布点、建设速度明显跟不上，导致片区子女入学难或适龄儿童不能就近入学等。此外，教育资源不均衡，“择校热”依然普遍存在，品牌好的学校生源爆满，学位紧张；农村办学落后的学校生源逐渐减少，校舍闲置浪费。
加大投入补偿“欠账”
11日上午，新建成的顶墩实验学校传出了琅琅的读书声。从今年3月1日打下第一根桩基到9月1日学校正式投用，仅用了短短半年时间，顶墩实验学校建设速度之快，令人惊叹。
“今年学校共开设初中七年级10个班，小学6个班，幼儿园小班2个班，学生900人。”顶墩实验学校校长俞越林告诉记者，顶墩实验学校是一所全新的九年一贯制义务教育学校，总投资1.5亿元，占地面积约为63亩，总建筑面积4.6万平方米。其中，一期建有教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、幼儿园，以及配套的运动场、篮球场等，二期工程将建设图书馆、体育馆、报告厅和办公楼。
距离顶墩实验学校不远的下黄社区，下黄小学新校区也在新学期建成投用，不仅建有地下停车场、200米跑道运动场，还增设了多个功能室。下黄小学校长洪少铿说，新校区面积12727平方米，比旧校区扩大了近5倍。目前，整个校园可容纳36个班，学位1620个，极大地缓解了下黄社区周边学位紧张问题。
民有所盼，必有所为。近年来，面对教育“历史欠账”和学位紧缺难题，城厢区将寸土寸金的中心地段用于优先发展教育，通过建设新校区、优质学校扩容等方式加快学校建设，扩大教育公共服务资源供给。
据了解，城厢区列入“十三五”规划教育类项目15个，总建筑面积约24万平方米，总投资约11.5亿元，可新增幼儿学位2160个、小学学位12150个、初中学位3000个。目前，已有11个项目建成投用，新增13800个学位；延寿小学和龙德井小学因规划调整和片区改造，并到其他学校进行改扩建，现已投入使用，新增1440个学位；荔景幼儿园和荔景小学两所学校正在建设中，预计年底前可建成。
城厢区教育局项目办负责人王洪锦说，为全力推进教育类项目建设，全区所有教育类项目全部排出时间节点，实行挂图作战，责任到人，密切跟踪、强化督查。每个项目成立工作专班和代建办，帮助建设单位科学制定施工组织计划和施工进度安排，把好项目建设质量安全关。
优化资源均衡发展
“不仅校园宽敞亮丽，教学一体机、实验器材等现代化的教学设备也都应有尽有，我们对学校有信心。”廖先生家住在泗华社区，儿子廖允赫原先在离家较远的一所小学上一年级，每天接送很是不便。今年泗华小学建成后，廖先生没有多考虑，就将儿子转回这所家门口的学校就读二年级。
不久前，刚获评城厢区首届“爱岗敬业好校长”的何跃彪，从灵川中心小学调到泗华小学担任创校校长。“学校现有43名老师，中级以上职称约占三分之一。”何跃彪说，目前学校硬件设施已较为完善，加强教师队伍建设是当务之急，除了以老带新、“一对一”帮扶外，他们正着手与城厢一实小结对，共同参与教研活动，提高教师教学水平。
在顶墩实验学校门口，一块“南门学校顶墩校区”的校匾特别醒目。南门学校是城厢区三大教育集团之一南门学校教育集团的龙头学校，为省示范学校。“学校正在起步阶段，亟须南门学校的指导、帮扶。”俞越林说，顶墩实验学校将通过南门学校教育集团的辐射带动作用，与集团下辖的其他成员校共享师资、课件、视频等优质教育资源，打响教育品牌。
教师是立教之本、兴教之源。城厢区通过提高待遇来激发教师干事创业热情，全面兑现中小学幼儿园教师一年一个月绩效工资、校级干部绩效奖励、文明学校奖金。在全市率先组织实施教师职称岗位设置改革，调动教师积极性；实施区级学科带头人、区级名师选拔培养工程，提升教师队伍整体素质。同时，采取“虚编实岗”、“退一进一”、建立编外教师补充机制等方式，探索缓解城区学校缺编和农村学校结构性缺编问题。
刘永贤表示，城厢区通过教育集团化建设，实现集团内优质资源共享，激发成员校办学质量提升；推进全区教育数字化，实现教育资源设备均衡；创设名师引领平台、名校联姻平台、技能比武平台、交流学习平台、城乡融合平台等，打造一流教学质量；推进各级各类教育均衡发展，学前三年教育入园率、义务教育入学率、巩固率、高中阶段入学率等全部超过省规定标准。
