一花独放不是春，百花齐放春满园。“中国好老师”公益行动计划自启动以来，作为乐山市公益行动基地校的牵头学校，乐山市实验小学在以“迎进来，走出去”为提升教师素养基本路径的办学宗旨下，多批次接待了兄弟学校的来访，形成了“交流促成长，携手共发展”的教学新局面。
近日，乐山市实验小学又一次迎来了客人，他们是“阿坝羌族藏族自治州”马尔康市第三小学的数学老师们。为了让这群来自“火苗旺盛地方”的朋友从不同的教学维度观摩真实的课堂，学校领导精心安排了老、中、青三个年龄阶段的8位老师授课，教学内容从一年级到六年级，涵盖了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域。无论是刚踏上岗位的青年教师还是从教几十载的中老年教师，都用扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，博得观课教师和领导的一致好评。
干小玲老师执教一年级的《9加几》，课堂以“凑十法”为主线，通过圈一圈，挪一挪，说一说，拨一拨，算一算多个活动，运用“我手写我心，我口表我意”的求真理念轻松化解教学难点。整个课堂融习惯教育于点点滴滴中，把尊重学生的差异体现的淋漓尽致，真正实现了教学如春风絮语，娓娓道来;育人如涓涓溪流，润物无声。
有人说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一片云推动一片云，一个灵魂影响一个灵魂。”这是张影老师执教二年级的《7的乘法口诀》的真实写照。她通过“以学定教”的课前思考、“以生为本”的教学设计，把枯燥的计算教学变得生动有趣，使学生经历了从“问学”到“学问”的过程，让数学在孩子们螺旋上升的思维中活起来，真正实现了有高度，有深度，有温度的三度课堂。
陈琳老师执教三年级《认识周长》，课堂通过眼看、手描、脑思，让学生感悟知识形成的过程。她不仅用课堂诠释了数学知识来源于生活又回归于生活的本质，还向我们展现了平实、务实、人人参与的小组合作模式，让学生在平等、和谐的教学氛围中体验获取知识的快感！
杨梅老师执教四年级的《条形统计图》，她创造性地整合教材，沟通知识的前后联系，适时引入生活素材，激发了学生获取知识的需求，让孩子们经历统计知识从收集数据—整理数据—分析数据的全部过程，将数据分析观念牢牢地扎根于孩子心中，成为一种学科素养。
张依老师执教五年级的《相遇问题》，她用简练准确的语言、自信乐观的态度为我们展现了一个青春活力的课堂。课堂上处处彰显数学与生活的联系，处处体现学生的主体地位，她引领学生思维的发展，把数学建模涵盖其中，让孩子们在“做”中悟，在“悟”中学，整堂课如同一首美妙的曲子，轻重缓急，错落有致，动静结合，张弛有度。
廖卉老师执教五年级的《植树问题》，整堂课将数学建模放在首位，给学生提供多次体验的机会，放手让学生自主探究。教师将“一一对应”和“数形结合”两种数学思想融入教学中，并结合情景适时引导，巧妙点拨，构建新的知识框架。课堂中，直观、生动的数学活动使学生牢牢地把握数学问题的本质，提高了学生解决问题的能力。
孙佳容老师执教六年级的《认识百分数》，她巧妙地创设生活情景，实时生成课堂教学资源，并利用资源激发学生探究的欲望，提升思维的品质。她还为学生提供活动的机会，把课堂的主动权还给学生，让学生的情感、态度、价值观在课堂中得到了升华。
李甜甜老师执教六年级的《数与形》，她以新颖的授课方式，把学生“无序”的思维引向“有序”的思考，用精准的点拨引领，生成新的知识点和爆发点。她通过“以形助数”“以数解形”的教学设计，使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，丰富了孩子们的知识储备，拓宽了解题视野。
为了让授课老师和听课老师更好地交流、、反思及碰撞，进一步促进教师专业成长，学校安排了两次评课交流活动，分别由张必友校长和张志明副校长主持。
首先由执教老师呈现自己的教学设想，然后由冯洋、王兴春、黄艾、吴玉兰、陈晓英、李波漾、杨聪、罗建君8位教师分别对课堂进行深度剖析。
评课老师们紧紧围绕课堂高屋建瓴，从设计理念到课堂展现，从思维训练到习惯培养，从教者点拨到学生活动，将课堂实践应用提升为理论引领，用专业的眼光、深度的思考谈教法、说体会、道困惑、提建议，有效提升了与会教师的专业素养。
思维的碰撞才能产生新的火花，马尔康第三小学的老师们也积极参与到我们的评课中来，就课堂呈现的内容谈自己的收获、体会和观点。他们纷纷表示：实小老师的爱岗、敬业、自律、自省和课堂的高能、高效、民主、和谐，为他们提供了一个教育的模板，也为今后的教育指明了方向。
马尔康市第三小学的王主任这样说：首先感谢实小领导热情的接待，精心的安排，严密的组织，让教师们在有限的时间内获得无限的成长。其次，高度赞扬实小“以教代研、以研促学、学以致用”的幸福教育理念。最后真诚邀请实小教师赴马尔康市第三小学，把宝贵的经验带去，让教育之花开遍两地。
会后，张必友校长做了总结性的发言，他从我校教学常规管理谈起，为老师们自主研修的能力和学生积极探究的欲望点赞，并充分肯定此次活动有扎实的群众基础、良好的学术氛围，切实为兄弟学校的老师们起到了引领示范作用，带来了满满的正能量。同时，他还对我校老师提出了殷切的希望，希望老师们再接再厉，内外皆修，通过各种平台，抓住各种机遇，实现自我突破。
接下来，张校长谈到了马尔康第三小学老师们的教学现状：一年有5个月时间封山，师资力量短缺，物质条件贫瘠，家长理念缺乏，学生动力不足，在这样艰苦的条件下老师们还能磨砺品质，砥砺前行，怎能不叫人为他们的教育梦、成长梦喝彩？
此次“中国好老师”公益行动计划研修活动，充分发挥了实小优质教育资源的引领示范作用，不仅展示了我校教师的专业素养和教学技能，积极地推动我校教师专业化发展，还为老师们搭建了一个交流的平台，提升两校教师的业务能力和专业水平。点燃新时代“引路人”的火炬已然在手，让“中国好老师”公益行动与大家携手同行，实小教师一定会借全国教育大会的东风，乘势而上，把“互助互学，共建共赢”落实到实际行动中，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。(冯洋陈晓英)
