十年树木,百年树人。教育是培养人才的事业,是一项投入大、见效慢的事业,想从教育发展中要成绩,多半会面对“前人栽树后人乘凉”。平昌县澌岸小学班子成员达成了“功成不必在我、功成必定有我”的共识,努力将学校发展的蓝图描绘到底。据了解,该校在2022年度的初中毕业年级质量监测中,达成了预定目标,超额完成了任务。老师们始终围绕一个目标、始终把“冲”作为自己教学的基本状态。把“咬定目标不放松,攻坚克难再向前”作为教学的口号。学校的核心是教学工作,提高教学质量是学校的核心工作。因此要真正把教育质量提高上来,提高教师的群体水平是个关键,提升学生的全面发展是抓手,学校管理的精细是保障,该校以“三个抓实”为着力点开展具体工作。抓实教学工作,深化有效管理,提高教学质量夯实教师培养提质量,实实在在为教师发展提供平台。学校积极谋划,组织教师积极参与教育系统内的各项交流,比如教师培训,全员赛课等,同时,积极与教研室协调,做好“名师送教”活动,2022年还邀请唐双、何铭香、孙春娥等名师到校进行专题讲座,对老师们的教学工作进行指导。通过学习,促进了他们的业务素质提升,培养了学校的业务骨干,为教师专业能力的提升“搭桥铺路”。真真正正的教研教改提质量。开展教学研究,是提高教师队伍素质,提高课堂教学效益的重要举措。因此在日常工作中,该以课堂教学为中心,重视教研组、备课组队伍建设,选择优秀的教师担任教研组长,教导处的领导具体指导监督教研组的工作开展。细化教研过程的管理工作,分管领导及学校行政成员各级参与每一次过教研活动,确保教研做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。强调各教研组,结合各组实际,做到“五个一”,即组织好一节符合教学实际的研讨课,做好针对实际问题的专题发言,落实一次学生知识竞赛或质量抽测。做好一次期末教学质量分析,完成一篇有质量的经验。强力推进教学常规管理工作提质量。每天的教学活动实行了全天候管理,如发现不按教学常规上课,课堂环节脱节、完整,随意上自习课,未按规定时间放学等现象,都要作为教学事故根据学校规章制度进行处理。在管理中坚持制度无情人有情,无情制度有情操作的原则,充分发挥制度管理的积极作用,同时尊重教师的需求,一切以教师的发展与提高为准则,创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。严格业务学习制度和教研制度,提倡教师结合自己思想实际写心得体会,教学反思。认真总结和反思工作得失,理清后续工作思路,努力提高教书育人的自觉性,责任心和业务水平。课堂教学是教学工作的重要环节,要求每位教师更新教育观念,倡导老师们根据自己的具体情况,搞适合自己的课改。经常搞一些集体活动,借活动丰富学生生活,培养学生能力,发展个性特长。抓实学校安全和内部稳定工作,落实安全和稳定工作目标管理责任机制加强领导,建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组,健全各项安全和稳定工作的措施和制度;层签订安全工作目标管理责任书,严格落实安全和稳定工作责任制。认真做好安全知识教育,提高学生的自救、互救意识和能力。按照“六个一”的要求,切实做到每月召开一次安全教育师生大会,每班每周召开一次安全教育主题班会,每期举行一次“安全知识”竞赛,每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文,开办一期安全教育专栏,举行一次安全防护技能演练。加大对安全隐患排查的力度,采取果断措施,预防安全事故的发生,做到天天排查,周周小结,要把排查出的安全隐患及时登记,并采取果断措施加以解决。建立安全信息通报制度,进一步做好学生安全信息通报工作。抓实后勤管理,全面保障教育教学活动正常进行选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的责任心,认真负责,爱校如家,办事热心、细心、耐心。处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度,经费审批制度,报销验收制度,检查监督和民主理财制度,坚持“校财局管校用”的逐级审批原则;保证专款用,接受上级有关部门的检查及老师监督。做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源,而且更应当注意节流,重视节约物力,做好校产的保管。维修工作,大力提高校产的使用率,延长校产的使用年限,加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿,分类登记造册,并且设有资产登记卡,标明每样财产的购买时间以及金额,做到手续完备,账目清楚,帐物相符,杜绝流失和浪费现象的发生。据悉,该校通过大胆的管理和实践,学生由“担心”变为了“放心”,从“依赖”到学会“自理”,这一切得到了学生、家长及社会的信任。(苟永平)