来源时间为：2023-05-25
为帮助幼儿从幼儿园到小学顺利过渡，让幼儿提前适应小学学习和生活，培养幼儿对小学生活的热爱和向往，近日，成都市锦江区教育科学研究院附属小学分别迎来了成都市锦江区龙舟社区幼儿园、锦江区稚笙幼儿园和成都市锦江区棒娃娃幼儿园的萌娃、老师及家长，开展幼小衔接相关活动。
为迎接幼儿园弟弟妹妹们的到来，锦江区教育科学研究院附属小学携手二年级和六年级学生的家长，开展“家校联合，共育成长”活动，为即将担任“大哥哥大姐姐”的学生，送上“互助小贴士”，期待孩子们在帮助他人的过程中，收获满足和自信，进一步提升自己的综合能力。
“欢迎来到幸福校园，今天，六年级的哥哥姐姐们，将全程陪伴大家一起探寻幸福。”在学生发展支持中心张芃老师的欢迎声中，来自六年级（5）班、六年级（3）班、六年级（2）班的学生分别向幼儿园的萌娃们赠送“多·安”徽章，并耐心地为弟弟妹妹们介绍校园景观、讲解学校文化。
挑战园里，哥哥姐姐与幼儿园的孩子们大手牵小手玩秋千、过索道桥、挑战星际穿越；“福乐池”边，辨别果树、观看锦鲤、欣赏鲜花，哥哥姐姐引导孩子们尊重生命、热爱生命，感受校园的美好；思政阵地前，哥哥姐姐带领孩子们认识伟人、了解事迹，让他们沐浴党的光辉，牢守红色根脉……在哥哥姐姐的带领下，幼儿园的小朋友们深刻感受到小学校园的魅力和小学生活的乐趣。
参观结束后，孩子们走进了二年级哥哥姐姐的心理班会课堂。老师独特的引导方式、丰富的肢体语言、精准简练的讲解、活泼有趣的师生互动，让孩子们在快乐、游戏中掌握了知识。同时“小萌新”认真、专注地听哥哥姐姐讲述自己进入小学后的成长，也积极自己对于小学生活的无限期待。
“此次活动，不仅激发了幼儿对小学生活的向往，还激发了二年级学生对于自我成长的成就感和自豪感。同时，这也是六年级学生毕业课程当中的开放课堂实践，在与‘萌新’互动的过程中，培养了他们友善、耐心、倾听、积极沟通等人际交往技能。”学校相关负责人表示，为帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，学校用科学有效的衔接方式和教育理念，巧妙地将幼小衔接工作有机地渗透到幼儿各项活动体验之中，促进幼儿身心全面发展，为幼儿的长远发展做铺垫。
855975392023-05-2516:48:13:426双向衔接为成长赋能成都市锦江区教育科学研究院附属小学积极开展幼小衔接活动哥哥,姐姐,小学,幼儿园,孩子们10008026227新闻新闻http://guoqing.china.com.cn/2023-05/25/content_85597539.htmnull中国网为迎接幼儿园弟弟妹妹们的到来，锦江区教育科学研究院附属小学携手二年级和六年级学生的家长，开展“家校联合，共育成长”活动，为即将担任“大哥哥大姐姐”的学生，送上“互助小贴士”，期待孩子们在帮助他人的过程中，收获满足和自信，进一步提升自己的综合能力。为帮助幼儿从幼儿园到小学顺利过渡，让幼儿提前适应小学学习和生活，培养幼儿对小学生活的热爱和向往，近日，成都市锦江区教育科学研究院附属小学分别迎来了成都市锦江区龙舟社区幼儿园、锦江区稚笙幼儿园和成都市锦江区棒娃娃幼儿园的萌娃、老师及家长，开展幼小衔接相关活动。“此次活动，不仅激发了幼儿对小学生活的向往，还激发了二年级学生对于自我成长的成就感和自豪感。
