来源时间为：2021-07-19
水是万物生存的希望，有水的地方就有生命，“3.22”世界水日又如期而至，为培养学生珍惜水资源的意识，让他们从小养成良好的节水习惯，提高保护环境的能力，实验小学组织学生走进顺平县水厂,开启“探寻生命之源”研学活动。
一进入自来水厂，优美的环境吸引了学生们，自来水的“家”可真干净，一声声赞叹由心而发，工作人员热情的接待了我们。
研学第一站——中控室。工作人员对水的整套处理系统进行讲解：从南水北调工程到引进水厂进行处理、净化，再到千家万户。
讲解时，孩子们听得认真，记得仔细，眼睛里充满了对水处理系统的“赞叹”，提问时，学生们大胆发言、开动脑筋，问题或是一针见血，或是奇思妙想，或是有据可依，讲解员对孩子们的积极提问、知识积累、认真好学的表现，连连称赞！
备水池里的源水不断，第一次加氯后，进入反应池，当学生看到反应池中污浊的水，不免发问：这就是我们平时要喝的水的原形？它真能变清澈吗？讲解员说：“大家再往后看就明白了”。好奇的心牵引着孩子们继续前行……
接着来到的是沉淀池，源水在进入沉淀池时加入絮凝剂，把源水中的泥沙，杂质，胶体等进行吸附沉淀。沉淀后的泥浆会进入排泥池。沉淀池的水经过这一步处理就变得比较清澈了，然后水进入下一步“过滤”。
沉淀池
过滤后，水进入清水池要再一次加入二氧化氯进行消毒，彻底杀灭水中的细菌，并保证在进入城市管网后还有余氯能持续进行消毒，水就引入清水池进行储存。当讲解员说地下清水池可以储存3000吨的水，学生们不禁连连称奇！
之后来到的是送水泵房，送水机器每天把一万五千吨水送到千家万户，水厂源源不断的进水最高能保证日均3吨的供水需求，强大的输送量又一次刷新了孩子们对水处理系统的认知。
孩子们了解了南水北调的水是如何演变成饮用水的过程，感受到水资源的珍贵。在参观过程中，孩子们的眼睛闪烁着求知、好奇的光芒，认真地听取着、观察着、学习着、思索着，不断向工作人员发问，并认真做笔记。
最后大家来到水质检测实验室，了解自来水的常规项目指标。水温，嗅和味，二氧化氯，色度，浊度，氨氮，pH值，细菌总数，总大肠杆菌，高锰酸盐指数……同学们一边听着水质检验师的讲解，一边情不自禁地凑上去一探究竟，并自己动手检测自来水的二氧化氯。同学们跟随讲解员的脚步，探寻“生命之源”的秘密，学习自来水相关知识，聆听混凝、沉淀、过滤、加药、排水等一系列净水流程，纷纷感叹现代设备真是太先进了。
读万卷书，行万里路。通过水厂研学之旅，学生们知道了自来水的生产过程，懂得了生活中每一滴水都来之不易，都是经过很多流程才流进各家各户，并把本次研学的收获认真的记录了下来。大家都纷纷表示要做“节约用水的践行者”，要把这次研学的所见所得给学校的小伙伴们。
此次研修活动，让学生去实践、去体验、去感受、去研究，不仅激发了同学们爱护水资源，保护水环境的责任感和使命感，还点燃学生探究知识的欲望，培养学生质疑的精神，在学生幼小的心田埋下爱科学、学科学，长大以后用科学的种子，让教育走向真实的世界。
