“这是孩子们自己动手种植的，按照要求细心记录，制作成长档案。”4月9日，盘锦市大洼区实验小学负责劳动教育的刘颖老师介绍，学校开展的劳动教育活动探索出很多接地气、接课本的实践课程，学生在劳动教育中闻得到书香看得见田园，孩子们喜欢，家长们支持。
花盆里的蘑菇、生菜、蒜苗、小白菜长势不错，同学们交上来的作业把教室变成了一个“微农场”。一位家长说，现在的孩子都很娇贵，但家长希望他们经受磨炼，学校的劳动教育帮助孩子树立劳动观念，养成劳动习惯，对孩子成长大有益处。
说起劳动教育课，很多六年级学生都向记者讲起去年的“发展型劳动课程”。去年10月，500多名六年级学生走进大洼西安金球生态农场，通过看视频了解稻米从种到收再到加工制作、最后到达餐桌的整个过程。在研学导师指导下，孩子们学习镰刀的使用方法以及水稻的收割方式、捆绑方法。在确保安全的前提下，同学们拿着镰刀走进了金色稻田，虽大汗淋漓却喜上眉梢，真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”那种书本上读不出来的精神内涵。
课程中，学生们在研学导师带领下实际操作，从手工劳作古法脱谷到小型磨米机将稻穗脱壳出米，在稻子如何变成大米的方法变化中，触摸到社会发展的脉搏。一粒粒稻米在学生们辛勤的劳作下脱壳而出，他们将磨好的大米洗净，倒入锅内，点燃炉火。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不用老师多讲，劳动最光荣、劳动最美丽的观念已深深扎根学生心中。
除了积极建立校外劳动实践基地，大洼区实验小学还十分重视校内劳动教育实践场地的开发与建设，先后建设了“综合实践活动中心”“开心农场”“禽宠饲养园”“种植园”“美食坊”等，学生在这些“劳动基地”走进生活的课堂，走进劳动的现场，多识草木鸟兽之名，多知稼穑农桑之事，感受快乐、实现成长。
“以前孩子们在家什么都不做，什么都不会做，现在他们在家很多事都抢着做。”刘颖老师说，很多家长向学校反馈，劳动教育带给学生的显著变化，不仅是知识技能，还有乐于奉献的精神和吃苦耐劳的品质，更有团结合作、珍惜劳动成果的意识。
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