来源时间为：2022-07-07
这个暑假，让劳动创造更美生活！看拱墅区各小学花式“打卡”中小学家庭劳动清单蓝媒教育
关注2022-07-0712:07浙江来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体字号
劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。去年12月，浙江省教育厅在“教育之江”微信公众号推送了一份中小学家庭劳动清单及评价量表。该清单一出，立刻刷屏朋友圈，收获了不少家长点赞。眼下正值暑期，这份发布了半年多的劳动清单在各校落实情况怎么样？面对这个问题，拱墅区交出了一份优质答卷。
今年4月，拱墅区教育研究院组织了“大运河”劳动教育共同体内的17所成员学校，对省厅下发的这份劳动清单进行认真学习、研讨。据拱墅区教育研究院中小学劳动教研员陈莹介绍：“劳动清单要由家庭来完成，每个学生家庭情况不同，即便劳动清单已经采用了卡通图画来描述任务过程，通俗易懂，但是对于程度不同的家庭来说，操作起来可能还是会有难度，最终达不到我们预期的教育效果。”
为此，拱墅区教育研究院将图文版的清单转变为视频版，通过68组家庭实拍小朋友完成劳动清单，以声情并茂的视频形式激起孩子们的劳动热情，劳动过程更直观，劳动成果更生动。陈莹表示：“有了微视频，学生可以直接学习到每项劳动的具体步骤，家长也学习到如何更好引导和鼓励孩子。并且在拍摄视频的过程中，学生们发现了其实每一项劳动都没有看上去那么简单。想要做得好，必须花费一些心思，付诸努力，遇到困难时克服它，体会到父母的辛苦。这与五育融合不谋而合，一整个综合学科。
各校齐心“名导”显现
杭州市明德小学
杭州市明德小学此次承担了4条拍摄任务，其中3条需要外景。4月19日，半山街道突发新冠疫情，街道全面封停，各大中小学停课停学，一切戛然而止，原本计划好的“劳动清单”选人、拍摄任务也被搁浅了。面对居家隔离甚至还有酒店隔离的学生，这一任务该如何进行下去？
交稿日期逼近，明德小学实施了“云海选”“脚本初撰写”“视频分拍摄”“如期交卷”4步走计划。该校劳动教育教研组长张小倩以网课为契机，用“钉钉联播”的形式在五年级开展了一堂劳动课，经过一周的时间选拔，最终评选出4位同学参与“劳动清单”视频拍摄。同时根据大家当时疫情防控的具体情况进行主题确定，学生、老师和家长通过钉钉会议等方式多次沟通脚本撰写具体要求，用三天时间完成了脚本初稿的撰写。为了保证拍摄顺利，张老师让孩子们在家提前准备好拍摄所需工具并预想下拍摄可能遇上的问题，对于不同场景视频，采取分段拍摄。一次次的家校沟通，反复修改剪辑，明德小学终于如期交上清单视频。
浙江省教育科学研究院附属小学
浙江省教育科学研究院附属小学承担了《擦皮鞋》这一劳动微视频的拍摄。在拍摄的过程中，老师和家长们面临许多难题：三年级的学生对擦皮鞋一窍不通，更不用说是用鞋油擦皮鞋了；手机拍摄抖屏严重，影响观感；拍摄时间长，孩子易出现情绪波动。
为了解决这些问题，老师和家长首先让学生熟悉擦皮鞋的流程，耐心仔细地跟孩子讲擦皮鞋需要注意的事项，并指导他如何将皮鞋擦干净、如何使用鞋油让皮鞋变得油光发亮。与此同时，找来了谱架作为手机固定器，有效解决了抖屏的问题，解放了双手，大大提升了视频的稳定性。
别看擦皮鞋这么一件小事，当拍了几遍没通过，孩子就容易产生挫败感，有些自我怀疑，甚至闹脾气不想拍了。毫无表演和拍摄经验的爸爸妈妈秒变超人，轮番上场安抚孩子情绪，缓解孩子焦虑情绪。分析剧情，讲解脚本，甚至还做了提词器。在爸爸妈妈的不懈努力下，孩子的情绪最终平稳下来，拍摄也得以继续。
“在拍摄过程中，遇到了许多难题，而积极想办法解决难题的过程对于学生来说也是一种学习，一种享受。这次活动同时让家长认识到亲子间沟通的必要性。”该校相关负责人说。
杭州市青蓝青华实验小学
杭州市青蓝青华实验小学此次负责了4个五年级“劳动清单”视频，挑选了四位同学参加。方奕茜同学光荣入选，为了更好地完成任务，妈妈买了一箱土豆，让方奕茜练手。挑土豆、清洗、切丝都很顺利，但到了开火环节，因为小朋友怕火，甚至吓哭了她。交稿日期临近，家长和孩子都心急如焚。
5月4日，沈老师主动和妈妈联系，发现视频拍摄还停留在切丝阶段，于是决定上门指导。
沈老师来到方奕茜家里，带领方奕茜走进厨房，先指导完成焯水，考虑到孩子怕火，沈老师选择下锅时先关火，等土豆丝都倒进去再开火，等焯好水再关火取出土豆丝。起油锅和翻炒，也是先让孩子在关火状态下练习，等孩子不怕了再开火拍摄。
最终，历经了重重阻碍，方奕茜同学的这道炒土豆丝终于新鲜出炉，色、香、味俱全，得到了沈老师和爸爸妈妈的一致好评。
杭州市安吉路教育集团新天地实验学校
杭州市安吉路教育集团新天地实验学校把拱墅区“家务劳动清单”微视频和少先队红领巾奖章结合，设计了一枚学校特色章——“劳动达人章”，学生需要完成“三个一”才能获得奖章：每天参与一项家务劳动，认真填写劳动评价表；学习一个“劳动清单”微视频，反复练习；参加一次学校劳动项目比赛，熟练掌握劳动技能。在开学第一天，学校用“劳动技能大赛”的形式拉开新学期的序幕：新二年级——叠被子；新三年级——缝纽扣；新四年级——包水饺；新五年级——做凉拌黄瓜；新八九年级——做传统美食。学校将各年级的劳动清单和拱墅区劳动微视频发布于公众号平台，方便学生观看练习。
杭州市现代实验小学
杭州市现代实验小学根据《暑期生活劳动清单实践打卡表》，每天做一两件指定的力所能及的家务劳动。一年级每日坚持洗碗筷、叠被子；二、三年级每日坚持洗碗筷、整理床铺；四、五年级每日坚持做：用电水壶烧开水、整理自己的房间。同时，各年级学生一周进行一个项目劳动实践，学校微信公众号将定期发送相关劳动清单实践视频，便于学生学习、家长指导；定期反馈学生劳动实践过程，促进学生劳动习惯的养成。
杭州市景成实验学校张皓睿家长
我们接到的拍摄任务是“银行开户”，这个在我们大人看来非常简单的一件事，没想到要拍摄微视频了，还是遇到了很多的困难。首先我们来到邮政储蓄银行，对门口的工作人员说明我们的来意，她让我们去柜台询问。于是，我们和柜台工作人员沟通后，她又叫来经理。经理告知我们，首先孩子是未成年人，不可以自己办卡，需要监护人代办，其次银行也是不允许拍视频的。我们想问银行拿表格回去填，银行也不同意，必须当场填好办卡。我们只能在银行门口拍了一小段视频后，垂头丧气地回家了。
后来在老师的指导下，我们先去网上搜集资料，了解未成年人在银行开户的流程，并且找到了一份开户表格，打印了出来，模拟开户现场。我们一步一步先熟悉如何询问保安和柜台阿姨，如何填表。在脚本的帮助下，孩子很快就能表达出来。虽然不在现场，但是最重要的步骤就是填写表格，需要填哪些内容，孩子在家也充分了解了需要填写自己姓名、身份证号、电话等，这样等孩子长大，也知道银行开户的步骤了。最终，我们顺利地完成了拍摄，在我的鼓励之下，孩子的语言表达也得到了提高，社会经验也有所增强。
浙江省教育科学研究院附属小学邱飞羽家长
参与就是一种成长，过程远比结果重要。这学期参加了《清洁房间》的劳动视频录制，总共6分钟的视频，整整拍了一个星期。虽然最后的成品还有很多不足，但是在这个过程中的收获却非常得多，受益匪浅。
在接到拍这个视频任务的时候，小贝是很开心的。因为他觉得这些家务他都会做，不就是拍一下嘛，简单得很。但看似简单的任务，真的拍摄起来，也绝非易事。桌子一遍遍地擦，拍到后来，孩子有些坚持不住了。我没有指责他，而是和他坐下来一起聊聊名人故事，有爱迪生、李白等，发现他们都有一个共同的特点，就是遇到困难都依然坚持不懈地努力。
第二天，孩子虽然还是有些抗拒，但镜头一打开，他就能激情饱满地边讲边做。最后一个部分互相评价，我的个人部分总是拍不好，小贝还主动来安慰我，教我如何快速背下来。
当最后全部完成的时候，我们两个人没有一种如释重负的感觉，而是一种成就感，更是一种为自己的坚持不懈而感到的骄傲。人生的意义在追求中体现，在奋斗中闪光，只有不懈追求经历奋斗的艰苦，才会拥有成功的喜悦，这就是本次活动给予我们的共同收获。
德胜小学四（1）班卢允睿
“断舍离、挂叠藏”，一次彻底的衣柜整理并不会给生活带来多大的改变，但对我的影响还是很大的。通过此次制定计划、动手实施、效果评价的活动方式，从“衣来伸手”到“我是衣柜小主人”，我有了主人翁真实感觉，感受到了这种有序的生活，从而享受到劳动的幸福和喜悦。天下无难事，只怕有心人，良好的生活习惯和学习习惯都需要时间的积累和磨练。我会坚持到底，自己的事情自己做，真正做个独立自主新时代好少年。
德胜小学四（2）班张晨朗
在自己动手实践之前，我不知道原来刷马桶有那么多步骤，看似简单的小事，也需要细心和用心才能做好。一开始我掌握不好挤洁厕液的方向，没法将它挤进死角处，多做几次之后就熟练了。以后我要多帮爸爸妈妈承担家务，减轻他们的负担，同时增加自己的生活经验和技能，做一个有用的人。
原标题：《这个暑假，让劳动创造更美生活！看拱墅区各小学花式“打卡”中小学家庭劳动清单》
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