来源时间为：2020-08-13
编号：27姓名：程风
从山区到湖区，她主动投身农村教育；从投身教学点，到湖区学校斩荆披棘，她不忘初心；从产房到课堂，她舍小家顾大家；从百姓口口相传的好老师，到乡村教育的薪火相传，她践行诺言。
——题记
当她面对一所濒临撤并的学校时，是如何让其重新焕发生机？
当她孕期身患多种并发症依然坚持在三尺讲台，产后休息不到一个周又重返课堂，苦苦支撑的力量是什么？
当她异地调任湖区薄弱学校，有什么“法宝”短时间内扭转态势，变成老百姓纷纷点赞的好学校？
从教9年间辗转三所乡村学校，为何每一次当她调离的时候，村民都潸然泪下？
她就是鄱阳湖畔新时代良好教育生态环境孕育下的优秀教师代表——江西省上饶市鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长程风。程风的事迹自2015年起就在鄱阳湖畔广为传颂，现如今“程风精神”在江西这片红色故土上慢慢滋长，被越来越多的人学习和点赞。
从无人入学到无人外流，撑起一村人的希望
鄱阳县是江西省人口最多的国家级贫困县，4215平方公里的辖区内孕育着160万鄱湖儿女，县域内北部山区，南部湖区的特殊地质地貌造成了县域内学校点多面广的分布现状。在以前，很多教学点生源流失严重，留下来的老师都是临近退休的老教师，很少有年轻老师主动要求去这样的学校任教。
2015年8月，程风主动申请从一所条件较好的完小到一所偏僻的教学点——北塘小学担任校长。说是校长，其实就她一个正式老师。程风来的时候学校生源流失严重，办学条件差，全校只有17名学生，教学质量在全乡垫底。好老师留不住，好学生纷纷都转学了，留下的孩子都是家庭条件所限没办法转走的。她了解到家长不愿意把孩子送来学校的主要原因是这里没有好老师，她便从家访入手，而当时村民却觉得“你一个老师再厉害就不信你能翻天”。
怎么办？程风通过微博、微信、QQ群，通过自己认识的人迅速向周围人群介绍北塘小学，希望有意愿的师范专业毕业生到这里来帮教。功夫不负有心人，不久后，她发动了自己的大学同学和在深圳教培训班的朋友前来帮教。
3名新教师刚来的时候，学校没有通水电，程风就让她们住在自己家。为了陪新来的3位年轻女教师，程风还用自己的工资购置几位同事的家具及生活用品，并同她们一起吃住。请不起厨师，身为校长的程风就掂起勺子，自己上阵当大厨。
村民看几位女孩买菜不方便，就主动送菜园子的蔬菜给她们。程风说：“他们是用最淳朴的方式，表达对我们几位老师的热情。我唯一要做的就是教好这里的每位孩子，才是对村民们最好的感谢。”
北塘小学与许多农村学校一样，没有专业的音体美教师，这是摆在新任校长面前的一大难题。好在新来的3名女老师年轻有活力，程风带领她们从零开始，自学音体美专业知识，然后现学现卖。就这样3名教师把学校的音体美课开齐了，也点燃了孩子们的学习兴趣。
2016年元旦，程风精心筹办了元旦会演，17名学生家长和部分村民被请来学校观赏。这一次演出非常成功，家长很兴奋，纷纷说，没想到我的孩子竟然这么有才！村民也开始看好学校，第二年招生，学生人数激增到54多人。
“农村家长看学校，就是看‘六一’等大型活动怎么办。”程风再次用心筹办北塘小学“六一”文艺会演，全校学生人人参加演出。这一次演出产生了更为轰动的效应，许多家长说，“十多年了，没有看过学校这样精彩的节目”。一来二去，学校在村民心中地位大大提升，学生增至120多人，村里的学生基本没有外流。鄱阳县教体局局长汤飞高兴地算起了农民的细帐：“留住了一个学生，就为一个家庭特别是贫困家庭留住了1万元钱，因为学生离家外出读书，一年开销最少1万元。”
从山区到湖区，办好家门口的学校
2018年7月，程风被调往莲湖乡四望湖小学任校长。鄱阳湖是中国最大的淡水湖，四望湖小学就坐落在鄱阳湖畔上，是鄱阳县较大的村小，有着近600多人的规模，其中90%以上是留守儿童。
暑假里她穿过大街小巷，走遍了莲湖的角角落落，同时也了解了老百姓对学校不满意的地方，心里掂量着如何找到突破口。
她召开全校家长会，重塑家长对学校的信心。会上，她郑重向家长承诺：请家长们信任，学校一定是有希望的，定不辜负大家的期望。程风的披荆斩棘让家长不由得佩服：“程校长真行！”
已经有了一个让老百姓满意的开端，对学校的未来，程风信心满满——走文化强校之路，结合学校地域特色，以渔耕文化为抓手，激活教育教学。
四望湖地处湖区，有着深厚的渔耕文化特点，盛行开湖、禁湖、祭湖等习俗。几千年撒网打鱼的沉积，渔歌、渔鼓、渔舞、渔号等原生态传统文化深入人心。学校组织力量深度挖掘渔耕文化资源，让每一个学生都会唱渔歌，跳渔舞，敲渔鼓，表演渔耕文化，把祖辈自强不息、勇敢拼搏、团结友爱的湖区精神融入到校园文化中去。
学校“传承渔耕文化、弘扬有容则大”的文化理念，也包含了家校合作这一重点，以学校和孩子为纽带，以校风带动民风，让尊师重教的风气引领教育风尚。
让湖区孩子在家门口就能享受优质教育，是学校一直以来的的不懈追求。教育从来都不是凭着自己一方的力量就可以做好的，正如程风到四望湖小学的设想一样，学校有一块绿草地，她给这个小花园取名叫“四望园”，即学校寄托着学子的愿望、教师的期望、家庭的厚望、社会的希望。如今，学校新建了舞蹈功能房，配备了计算机教室、教师之家、留守儿童之家、科学实验室、美术室等设施。农村缺乏公办幼儿园，2019年春，学校开始招收幼儿园学生，一开园就吸引了102名孩子，成为老百姓对学校最好的肯定。
从一个人到一群人，乡村教育薪火相传
2017年4月，程风怀孕第36周，身上长出许多疱疹，当她到医院就诊时，被医生狠狠批评了一番：“你这是疲劳过度、免疫力下降引起的突发病毒性带状疱疹，还伴有各项指标不正常，不能再上班了，否则会感染宝宝。”那一刻，程风流下了眼泪，“学生不能没有老师啊“，强烈的责任心支撑着她，程风硬是咬紧牙关坚持到分娩的前一天。
北塘小学教师何剑虹说：“程校长的牺牲精神深深感染着我们。”因为有了程风和3个年轻女教师的辛勤付出，学校的教学质量节节攀升，跃居全乡前茅。
有人曾这样建议：“干得不好尚且想着往城里调，你干得这么出色，为啥老是往乡下跑？”但程风就是喜欢乡村朴实的村民和可爱的孩子们。她用自己的选择和坚持，用自己的爱心和耐心告诉人们——乡村教育需要薪火相传，乡村的未来大有希望。
在江西这片红色的土地上有许多动人的教育故事。其中龚全珍老奶奶的事迹全国知晓，支月英前辈的故事感动了一代人。这些事迹也提醒着程风，乡村教育不光要有老教师的坚守，更要年轻老师的担当。
那年，北塘的村民得知程风要调走，结伴聚集到教学点门口，恳求上级组织不要把她调走。
“你在哪办学，我们就把孩子转过去。”
“我们啥都不认，只认你。”
“你走的那天，我跟乡里干部求了又求，让你留下啊。”
每次面对这样村民，自诩为“钢铁侠”的程风都会背过身去，擦拭被泪水模糊的双眼。
程风说，“这里的百姓和孩子成就了我作为老师的幸福。如果大家都不想待在乡村，这里的孩子怎么办？”同样是农村出身，程风了解农村老百姓的不易，以及他们对教育的期待，也更能从家长的角度去看待农村教育，希望有更多的年轻人投入到乡村教育中来。
现如今，在鄱阳湖畔的这片热土上，“程风精神”在不断的放大，全县出现了一批主动投身教学点和农村的90后教师，他们热于奉献、敢于担当，已经成为全县教育的鲜明色彩。
2020年春天，疫情让人们的工作生活按下了暂停键，而四望湖小学的老师们没有停下来。在程风的号召下，大家用力所能及的方式同疫情做斗争。莲湖乡是全县确诊人数最多的乡镇之一，对学校来说，第一时间摸清学生的去向和流动是关键。从大年初二起，老师们的电话、微信就没有停过。正是拉网式的排查和摸底，保障了全校师生没有出现一例感染病例。
更让程风放心不下的是孩子的学习。她每天都要连线家长，指导学生学习，普及防疫知识。为了让孩子们更好地学习，程风和几位老师在第一时间内进入疫情区，把500份教材亲手送到孩子们手中。
时代发展需要精神引领和榜样力量。榜样不是高不可攀的代名词，而是有温度、可触摸、活生生的人。新的时代，更多像程风这样年轻的老师正在加入到教育精准扶贫的建设中来。新的时代，期待着一个又一个青年教师，用自己的青春力量擎起乡村教育的旗帜，扬起乡村教育的风帆。
