来源时间为：2023-02-15
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从1981年至今，黑发成银丝，赖瑞华就像大山里的一头老黄牛，在洋地中小学教书育人，甘守贫困寂寞，躬耕三尺讲台，用自己的汗水为大山里的孩子们灌注知识，传递希望和力量，点亮贫困山区孩子们的梦想。
村里唯一的英语老师
石城县横江镇洋地村地处赣江源头，是石城最偏远的地方。村民介绍说，在旅游公路修通之前，通往洋地只有一条土路，在群山、溪谷、悬崖峭壁间蜿蜒穿行，弯急、坡陡，路面坑洼、狭窄。渴望通过知识改变命运的村民，却常常因为没有老师愿来任教而尴尬。
1981年，赖瑞华高中毕业后，毅然拒绝许多条件优越的山外学校邀请，执意来到洋地中小学当了一名英语教师，担任全校6个班的英语教学，每周要上24节课。为了准时给孩子们上课，他每天早上5点钟就要出发，徒步2个多小时，从距离学校20多里外的家中赶到学校上课，放学后又回家，几年来下，不知道磨破了多少双鞋。特别是冬天，山里异常寒冷，赖瑞华的双手双脚都生了冻疮，甚至流出脓血。但他却从未因此请过假。
环境艰苦、课务沉重，亲戚和朋友都劝他到条件更好的山外去任教，许多山外的学校也纷纷向他伸出了“橄榄枝”。赖瑞华却说：“我是这里唯一的英语老师，我走了，谁来教这些孩子？”
王凌云在学校教九年级语文，与赖瑞华共事了十多年。他这样评价赖瑞华：“赖老师是我们的楷模，他扎根乡村教育34年，兢兢业业，要求提的最少，事情做的却最多。”
留守儿童心中的阳光
洋地村是贫困山村，全校有70%的孩子是留守儿童。赖瑞华自己就是从农村走出来的，他深知农村孩子求学的艰辛，所以立志要像一束光一样，照进留守儿童的心中。
1986年，学生赖小明家里经济困难，家人不愿再借钱供他读书，准备让他跟亲戚去打工。赖瑞华得知后，不顾山高路陡，放学后去家访，并当场表态：“只要赖小明想读书，他的书学费我来负责。”就这样，赖瑞华用耐心引导他，用爱心感化他，用信心激励他。三年下来，赖小明胜利通过中考，考上了高中。
另一位学生赖礼东如今在石城中学任教，赖瑞华是他初三年级的班主任老师。忆起往事，赖礼东感慨万千：“赖老师对学生非常热忱，课后经常带学生到家里谈心辅导，因为有不少寄宿在学校的同学，赖老师更是每天走访，还帮着打扫卫生，给学生洗被子等等。”
“化缘教师”筑学校未来
洋地距离县城100多里地，是典型的偏远山区，教育资源匮乏，基建欠账大。2008年时，学生们还在用十几年前的课桌椅，桌面早已坑坑洼洼，桌腿和椅子都是钉子上打钉子。当听说小学同学黄勇坚在赣州办公司，效益不错时。赖瑞华几经周折找到黄勇坚，最终说服他捐献800套学生课桌椅。2009年，洋地中小学合并，上级部门帮助新建了学生教学楼，但校园绿化和体育设施却无米下锅。赖瑞华找到当年的学生、如今的广州金迪门业经理邓马良，以教师的身份从其“化缘”来30多万元，对校园进行绿化，购买体育设备。
赖瑞华不但在基础设施上四处“化缘”，更是在教师队伍稳定上不遗余力。2009年，洋地中学和洋地小学合并。教师从原来的18名增加到43名，教师宿舍早已无法满足教师住宿。赖瑞华了解到一墙之隔的粮管所闲置后，又是发动学生，又是找熟人，跑农粮局、教育局、找政府，洋地县城两头跑了近百次，终于争取得各方同意，将粮管所和洋地中学旧址进行土地置换，解决了教师住房问题。
为学校不断地“化缘”，使赖瑞华有了个“化缘教师”的外号。就这样，赖瑞华用信念为洋地山区教育撑起了一片天空，用坚守为孩子守来了春色满园。34年来，赖瑞华共教育4000多名学生，有500多名学生后来都考上了大学。
信息日报记者叶景顺/文
