荆楚网（湖北日报网）消息（通讯员邱丹）2023年江汉区政府工作报告提出“铸魂时代新人”的教育目标，江汉区教育局积极响应启动构塑“5+N”实践育人模式，以校园5天的学科素养发展为圆心，向课余、周末、假期等多项目生活体验实践辐射，扩大学生德智体美劳全面发展生长空间，立足学生未来发展。“江汉之声”联合江汉区教育局共同推出“特色文化校园行”专题，以“五育并举”开展的“校园文化节”为契机，深入辖区学校挖掘校园文化特色，进行全方位报道，充分展现江汉教育实力，传播江汉教育最强音。
传统文化的重要性越来越受到人们的关注，通过传统文化课后服务学生可以更好地了解中国文化、培养文化自信、提升综合素质。
江汉区北湖小学以学生为本，从优秀传统文化领域中挖掘以“和”育人的着力点和未来公民素养的生发点，2016年开始进行主题打造，全面熏陶传统文化艺术，每个年级开设不同的特色课程，全方位全覆盖进行多门类社团活动，将非遗文化带入校园，布艺、泥塑、剪纸等特色艺术课程走入课堂，让孩子们根据兴趣爱好进行选择，在校学习传统文化、享受非遗文化的乐趣。
近日，北湖小学足球场上开展了“和风雅韵童赴未来”之中华传统文化手作展示，深受学生喜爱。
活动现场，全校同学参观了各类特色社团等非遗展示课程，包括非遗糖画、非遗布艺、水墨画、非遗面塑、非遗泥塑、非遗剪纸、木工坊、花艺等。每个展台都呈现着孩子们的社团作品，还有非遗手艺人与学生现场互动，非遗传承尽显其间。
“这些课程融入优秀中华传统文化内容，将经典诗文、文化常识、技能技艺三方面构成有机整体，同学们在传统文化学习、非遗技艺练习中，感受中华文化魅力，弘扬民族精神。”北湖小学德育主任吴艳瑾表示，把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因，在实践中收获技艺，形成文化记忆、增进文化理解、提升文化自信、推动文化创新，全面落实立德树人的根本任务。
非遗承载着历史记忆，延续着文化血脉。这些课程是手工课，但又不只是一节简单的手工课。
“剪纸是古老的民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上透空的感觉和艺术享受。剪纸非常考验学生的耐心和灵巧度，普通的一张纸片，通过学生们灵巧的小手，各种不同的图案跃然而出。”北湖小学剪纸授课老师林娜介绍，经过近一年的接触，学生在学习、创作的过程中，想象力、创造力都得到了较好的发展，已经能够熟练运用刻刀，完成较困难和精细的作品。
“非遗进校园”能拓宽普及面，在孩子们心中播下非遗的种子，通过一堂堂的非遗课、一次次的非遗展示，润物细无声，为非遗的传承与发展创造了可能性。泥塑非遗代表性传承人黄永娣说，“大家对泥塑热情很高。泥塑很考验孩子们对生活的观察力、细节的把控度，在泥塑中掌握观察的方法，并静下来动手，对日后的学习也颇有裨益。”
部分手工作品展示
“这些丰富多彩的活动让我对生活中很多东西都有了新的认识，开阔了眼界，激发了兴趣，觉得有些科目也不是那么枯燥了。”选修泥塑课程的五年级学生薛涵羽说。
江汉区北湖小学校长范永岁表示，要努力在校园内传承中华传统“和”文化，在孩子们心中播下和谐智慧的种子，让和谐智慧伴随孩子们的幸福人生。未来，北湖小学将继续探索和实践这种服务，为学生们打开更广阔的文化视野，飞向更高更远的天空。
