来源时间为：2023-05-15
校园内的宣传栏、教学楼的墙壁上，有一个个主题鲜明的文化橱窗；书香长廊内，有师生、名家书画展示墙；教室里温馨的图书角，藏书丰富的图书馆，师生闲暇之余，徜徉于书海，沉浸于书香……5月12日，走进朔州市第四小学校，校园内到处是读书的场所。每一面墙都是“无声的导师”；每一个角落都是“文明的源泉”。“我们给孩子阅读提供丰富的平台，让墙壁会‘说话’，让环境能‘育人’，建书香校园，建成了全国特色学校。”校长王建锋自信地告诉记者。第四小学校的书香特色学校建设，正是朔州市近年来认真践行“为党育人、为国育才”崇高使命，用群众满意度这杆标尺衡量学校办学质量，推动全市教育事业高质量发展的一个缩影。
五育并举促学生全面发展
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐以莲花赞美清正廉洁的生活态度，隐喻洁身自爱的高尚品格……”在朔州市第五小学校五（1）班语文课上，记者看到，教师张丽平运用教材中的清廉元素，为学生讲述清廉思想。作为立德树人的重要载体，学校把清廉元素作为思政教育的重要一环融入教育教学全过程。“我们在思想上固本培元，从行动上言传身教，从小对学生进行清廉教育，夯实清廉之壤，全面推进清廉学校建设。”校党支部书记、校长殷虎山对记者说。
朔州市坚持“五育并举、全面育人”，把德育放在首位，致力于培育德智体美劳全面发展的优秀青少年。全市建立红色教育研学实践基地9个，各中小学校经常开展爱国主义读书教育和研学活动，紧紧抓好思政课堂和课堂思政。2022年，169所公办中小学校、59所民办中小学校的党组织书记、校长深入课堂，带头上思政课952节，为青少年树立正确的人生观和价值观奠定了坚实基础。
此外，朔州市还在中小学校开展了多种形式的“大课间”活动和以“三大球”项目为主的阳光体育运动，锻炼学生的健康体魄。大力加强对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质的“五项管理”，深入开展学生体质监测和视力健康普查。各学校还将心理健康课纳入日常教学体系，经常性对学生进行心理干预和疏导，确保学生身心健康。
攻坚克难抓教育综合改革
教育改革的成败，百姓心中有杆秤。
“现在民办学校转设成了公办学校，孩子上学的费用减免了，家长负担减轻了，我们享受到了教育改革的红利。”朔州市第七中学校的学生家长王淑香女士告诉记者。2022年，原系民办学校的朔州市第二中学校初中部，转设为公立学校朔州市第七中学校，民办义务教育规范发展迈出历史性步伐。朔州市认真落实国家规范民办义务教育政策，科学谋划抓管理，精准发力抓改革，教育事业结出累累硕果。
民办义务教育进一步规范。完成关停民办学校2所、转段3所、转公1所，12所“公参民”学校全部得到治理。民办在校生占比从2021年底的25.19%降至3.82%，圆满完成省定任务5%以内目标。
“双减”工作取得成效。完成学科类培训机构清零任务，义务教育阶段学科类培训机构压减率、义务教育学校课后服务达标率、校外培训机构核验通过率等各项指导性指标均达100%。
高考综合改革顺利推进。成立了工作领导小组，全面统筹推进高考综合改革。去年还举办了普通高中育人方式改革暨高考综合改革培训会，2000余名教师参加了培训。
全面推进“县管校聘”改革。健全了区域内中小学教师编制核定、岗位设置、人才激励等机制，培育出一批名师、名校长和名班主任。同时，全市落实教师交流轮岗制度，开展了乡村学校校长教师交流轮岗工作，近三年共交流教师522人。
提质增效交群众满意答卷
建设高质量教育体系是新发展格局的需要，更是人民对高质量教育的热切期盼。朔州市倾力打造覆盖大中小幼的高质量完整教育体系，全力提升教育惠民的覆盖面和满意度。2021年6月，该市整合了原中北大学朔州校区的优质办学资源，建成该市第一所独立本科院校山西工学院。同年9月，建成朔州陶瓷学院。在朔州高等师范专科学校和朔州职业技术学院的基础上，形成了“一本三专一开大”的高等教育格局。山西工学院发展迅速，2022年新增10个紧缺专业，招生4300人，成功引进39名博士、70名硕士，获批省级项目30余项。
扎实推进职业教育。朔州市现有职业院校13所，教师887人，中职学生9194人。朔州职业技术学院、朔州陶瓷学院等院校全面提升办学品质，聚焦全市产业转型，建强实验实训基地，应用型人才培养能力不断提升。
高中教育再创佳绩。投资8亿多元的朔州市实验中学，设施设备配置堪称全省一流。学校通过引进高层次人才、公开招聘教师，师资力量雄厚，办学水平得到社会广泛认可。
“义务教育阶段初始年级电脑随机分班，杜绝了分人情班、分快慢班，止住了教育乱收费现象，解决了就近入学难的问题，实现了教育公平、公正、公开，顺民心、得民意。”在朔州市实验小学门前，一年级学生家长李东平告诉记者。2022年秋季，全市义务教育阶段初始年级实行电脑分班，市直和朔城区学校一年级、七年级全部实行摇号分班，实现均衡编班，力促教育均衡发展。市区完成新改扩建安泰中学、厚德小学、和丽中学等8所公办学校，建成寄宿制学校18所，投入3684.01万元实施义务教育学校薄弱环节和能力提升工程，进一步提升了办学条件。
“金杯银杯不如群众口碑。”朔州市教育局局长刘国清表示，将在新的起点上着眼新时代新征程新任务，踔厉奋发，勇毅前行，全力推动全市教育工作再上新台阶，努力交出让全市人民更满意的“答卷”。
本报记者马占富
