本报讯（余运军张杰）为进一步强化学校安保水平，保证校园安全，近日，平桥区各中小学、幼儿园根据区教体局要求积极行动，组织开展校园安全应急演练，全面提高师生对突发事件应急反应能力，确保校园安全万无一失，切实加固全区学校校园“安全门”。
该区信钢学校为突出演练的实际效果，制定了详细的演练方案，提前一周在班主任会上专题部署演练活动，班主任在演练前向学生详细讲解了必要的逃生技巧及演练的注意事项和逃生路线。整个演练行动迅速，秩序井然，无学生摔倒、碰撞等意外情况发生。
在信阳市一中，3000多名学生在教师的指挥、引导下紧张有序地按照预先设计的疏散程序和通道紧急往楼下快速撤离，仅用2分30秒全部撤离到操场中央。
在肖店乡中心校，当信号员发出“地震警报”信号后，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，同学们在老师的指挥下按照事先规划的疏散路线，有序地从教室前门、后门迅速撤离，最后到达操场，并快速蹲下。整个过程用时3分钟，参加演练的学生和教师，全部安全疏散，无一人摔倒、无一人受伤，演练达到了预期的效果。
开展校园安全应急演练活动，是平桥区中小学的一项常规性安全管理工作，目的在于拉紧安全管理责任这根弦，提升各学校和师生应对突发性事件的能力，不断增强全区师生的安全防范意识，掌握各类应急逃生、自救技能。
息县中小学致力打造高效课堂
本报讯（李效发）“今天上午，我到教室上课，突然看到校长在后面坐着，还有两个陌生人，他们都拿着听课记录。课后我才知道，是教体局的领导来我校听课。”10月17日上午，息县张陶中心校本部六（1）班数学教师李静既惊讶又兴奋地说。
课堂是教书育人的主战场，也是提高教育教学质量的主阵地。新学期，息县教体局党委书记、局长张其煌要求，各班子成员、股室站负责人，要带头强化质量意识，认真落实领导干部定点联系乡镇学校制度和质量包干责任制度，将工作重心下移，实行“走动式”管理，经常深入课堂听课；各中小学校长要狠抓课堂环节，把听、评课作为自己的重要工作，通过听、评课引领一线教师树立“决战课堂”意识，促进教风、学风和教学行为转变，打造高效课堂，提高教育质量。
为确保以上制度和要求落到实处，息县教体局党委对局领导干部、校长听课节数等作了明确规定：局长每月听课不少于4节，副局长每月听课不少于8节，股室站负责人每月听课不少于12节，校长每月听课不少于15节。局领导干部、校长听课要使用统一印制的记录本，听课后由授课教师及学校相关负责人签字。
本学期开学以来，息县教体局局长张其煌、各股室站负责人纷纷走进学校，调研、听课、评课，切实帮助学校解决实际问题。本文开头时教体局副局长冯勇堂、勤管站负责人陈文俊深入所包学校不打招呼推门听课，就是其中的一个缩影。
“教体局领导推门听课，不仅让我们感到了压力，还感受到了领导求真务实的工作态度。在今后的工作中，我们要自觉钻研教材，认真学习新课标，全力以赴上好每一堂课。”李静说。
