“我家晓涵(化名)上二年级,最近不听话,有时还顶嘴,现在我们母子关系很紧张,我心里非常焦虑。”“晓涵妈妈您先不要着急,我能感受到您对孩子的关心,针对晓涵的这种情况,我给您几点建议……”类似的对话场景,贺兰县德胜实验小学校长达淑宁办公室每天都在上演。
自该校“校长有约”活动实施以来,学校采取“家长预约、校长赴约”的形式,开通了“家校共育直通车”,交流话题涵盖学校管理、师德师风、家教指导等十方面,在家长中引起了热烈反响。目前,已有89位家长在线预约,已面谈家长26位,电话沟通家长35位。“与达校长交谈了近1小时,我详细了解了孩子在学校的学习情况,也让我意识到,在培养孩子这件事上,老师和家长的想法是高度一致的。”该校二年级学生家长冯先生告诉记者。
“‘校长有约’不仅是聆听家长心声的‘连心桥’,更是宣传学校教学理念的‘扩音器’。”贺兰县第三小学校长徐建国介绍,该校去年开设“校长会客厅”以来,校长、家长一对一交流,讨论话题从学生的学习问题、老师的教学方式,转向更多探讨家校共育教育理念和促进学生全面发展方面的交流。
近年来,贺兰县将“校长有约”作为家校共育的重要抓手,以面对面交流的形式打通家校共育“最后一米”。该县将“校长有约”作为为民办实事的重要抓手,积极引导学校建立健全家校共育机制,画好家校共育经纬线,让家校关系回归正轨,激发出“1+1>2”的效果。(记者张晓慧)
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